حالة الرفع (Nominativ) – تعريفها واستخداماتها (وحدة القواعد والتمارين – الدرس السادس) A1
تعتبر حالة الرفع (Nominativ) الحالة الأساسية والأبسط في اللغة الألمانية، وهي حالة الفاعل في الجملة. تستخدم هذه الحالة للإجابة على السؤال “من؟” أو “ما؟” (Wer? أو Was?) بالنسبة للفاعل. تعتبر الحالة الأولى من حالات الإعراب الأربعة في اللغة الألمانية (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv).
استخدامات حالة الرفع (Nominativ):
- للتعبير عن فاعل الجملة: Der Mann liest ein Buch. (الرجل يقرأ كتاباً.)
- مع الفعل “sein”: Das ist ein Tisch. (هذا طاولة.)
- مع الفعل “werden”: Er wird Arzt. (سيصبح طبيباً.)
- مع الفعل “bleiben”: Sie bleibt Lehrerin. (ستبقى معلمة.)
- مع الفعل “heißen”: Ich heiße Ahmad. (اسمي أحمد.)
أدوات التعريف في حالة الرفع:
| الجنس | أداة التعريف | أداة النكرة | أداة النفي |
| المذكر (Maskulin) | der | ein | kein |
| المؤنث (Feminin) | die | eine | keine |
| المحايد (Neutrum) | das | ein | kein |
| الجمع (Plural) | die | – | keine |
ملاحظات هامة عن حالة الرفع:
- في اللغة الألمانية، لكل اسم جنس محدد (مذكر، مؤنث، محايد) يجب حفظه مع الاسم.
- الضمائر في حالة الرفع هي: ich (أنا)، du (أنت)، er (هو)، sie (هي)، es (هو للمحايد)، wir (نحن)، ihr (أنتم)، sie (هم)، Sie (أنتم للاحترام).
- لا توجد أداة نكرة للجمع في اللغة الألمانية.
أمثلة على استخدام حالة الرفع في جمل:
- Der Mann liest. (الرجل يقرأ.)
- Eine Frau kauft Brot. (امرأة تشتري خبزاً.)
- Das Kind spielt. (الطفل يلعب.)
- Die Studenten lernen Deutsch. (الطلاب يتعلمون الألمانية.)
- Es ist ein Buch. (إنه كتاب.)
- Ich bin Lehrer. (أنا معلم.)
تمارين تطبيقية:
- املأ الفراغات بأداة التعريف المناسبة في حالة الرفع: ____ Tisch ist groß. ____ Frau ist nett. ____ Buch ist interessant.
- حوّل الجمل التالية إلى النفي باستخدام kein: Ein Mann kommt. Eine Katze schläft. Ein Kind spielt.
- ترجم إلى الألمانية: “الطالبة تتعلم الألمانية. هناك كتاب على الطاولة.”
نصيحة: من المفيد تعلم جنس الكلمات الألمانية (der, die, das) مع الكلمة نفسها، وليس بشكل منفصل، لأن ذلك سيساعدك على استخدام الحالات الإعرابية بشكل صحيح.
يأتي في حالة الرفع:
- الفاعل (Subjekt): الشخص أو الشيء الذي يقوم بالفعل.
- Der Mann liest. (الرجل يقرأ. – من يقرأ؟ الرجل.)
- Das Buch ist interessant. (الكتاب ممتع. – ماذا ممتع؟ الكتاب.)
- خبر المبتدأ (Prädikatsnomen): الاسم الذي يأتي بعد الأفعال “sein” (يكون)، “werden” (يصبح)، “bleiben” (يبقى)، “heißen” (يُدعى/يُسمى)، ويعرّف أو يصف الفاعل.
- Er ist ein guter Lehrer. (هو معلم جيد. – ماذا هو؟ معلم جيد.)
- Das bleibt ein Geheimnis. (هذا يبقى سراً. – ماذا يبقى هذا؟ سراً.)
توسعة : (يجب عليك قراءة بقية دروس القواعد ثم العودة إلى التوسعة بهدف إغناء معلوماتك بالمحادثات والتمارين)
أدوات التعريف والتنكير والضمائر الشخصية في حالة الرفع:
النوع مذكر (Maskulin) مؤنث (Feminin) محايد (Neutral) جمع (Plural) أداة التعريف der die das die أداة التنكير ein eine ein keine* النفي (تنكير) kein keine kein keine ضمائر الملكية (مثال: mein) mein meine mein meine الضمائر الشخصية er sie es sie ich du wir ihr Sie (formal) * لا توجد أداة تنكير للجمع بالمعنى الحرفي، لكن “keine” تستخدم لنفي الجمع.
1. محادثة (50 جملة) عن حالة الرفع (Nominativ):
الشخصيات:
- أنا (Ich): المتحدث
- صديق (Freund/Freundin)
- أنا: Hallo! Ich bin neu hier. (مرحباً! أنا جديد هنا.)
- صديق: Willkommen! Ich heiße Alex. Und wer bist du? (أهلاً وسهلاً! اسمي أليكس. ومن أنت؟)
- أنا: Ich bin Omar. Das ist mein erster Tag an der Uni. (أنا عمر. هذا يومي الأول في الجامعة.)
- صديق: Ach so! Die Uni ist wirklich groß. (آه، حسناً! الجامعة كبيرة حقاً.)
- أنا: Ja, das stimmt. Der Campus sieht schön aus. (نعم، هذا صحيح. الحرم الجامعي يبدو جميلاً.)
- صديق: Er ist auch sehr modern. Viele Studenten sind heute hier. (هو أيضاً حديث جداً. الكثير من الطلاب موجودون هنا اليوم.)
- أنا: Das Wetter ist heute auch perfekt. (الطقس اليوم مثالي أيضاً.)
- صديق: Ja, die Sonne scheint. Ein guter Start für dich! (نعم، الشمس مشرقة. بداية جيدة لك!)
- أنا: Danke! Ist das deine Tasche dort? (شكراً! هل هذه حقيبتك هناك؟)
- صديق: Nein, meine Tasche ist blau. Diese Tasche hier ist rot. (لا، حقيبتي زرقاء. هذه الحقيبة هنا حمراء.)
- أنا: Ah, okay. Ein Stift liegt auf dem Tisch. Ist er deiner? (آه، حسناً. قلم يوجد على الطاولة. هل هو لك؟)
- صديق: Ja, das ist mein Stift. Danke! (نعم، هذا قلمي. شكراً!)
- أنا: Gern geschehen. Ein Buch liegt auch da. (على الرحب والسعة. كتاب يوجد هناك أيضاً.)
- صديق: Das Buch ist nicht meins. Vielleicht ist es von einem anderen Studenten. (الكتاب ليس لي. ربما هو لطالب آخر.)
- أنا: Die Vorlesung beginnt bald, oder? (المحاضرة ستبدأ قريباً، أليس كذلك؟)
- صديق: Ja, der Professor kommt gleich. Er ist immer pünktlich. (نعم، الأستاذ سيأتي حالاً. هو دائماً دقيق في مواعيده.)
- أنا: Ist er streng? (هل هو صارم؟)
- صديق: Nein, er ist ein netter Professor. Seine Erklärungen sind klar. (لا، هو أستاذ لطيف. شروحاته واضحة.)
- أنا: Das ist gut. Viele Leute sagen, Deutsch ist schwer. (هذا جيد. الكثير من الناس يقولون إن الألمانية صعبة.)
- صديق: Die Grammatik kann schwierig sein, aber die Sprache ist logisch. (القواعد يمكن أن تكون صعبة، لكن اللغة منطقية.)
- أنا: Meine Freunde lernen auch Deutsch. Sie sind sehr motiviert. (أصدقائي يتعلمون الألمانية أيضاً. هم متحمسون جداً.)
- صديق: Das ist super! Eine gute Einstellung ist wichtig. (هذا رائع! التوجه الجيد مهم.)
- أنا: Der Stuhl hier ist frei, oder? (الكرسي هنا فارغ، أليس كذلك؟)
- صديق: Ja, er ist frei. Du kannst dich setzen. (نعم، هو فارغ. يمكنك الجلوس.)
- أنا: Danke. Diese Universität hat einen guten Ruf. (شكراً. هذه الجامعة لديها سمعة جيدة.)
- صديق: Ja, viele Absolventen finden schnell Arbeit. (نعم، الكثير من الخريجين يجدون عملاً بسرعة.)
- أنا: Mein Bruder studiert auch hier. Er ist im dritten Semester. (أخي يدرس هنا أيضاً. هو في الفصل الدراسي الثالث.)
- صديق: Wirklich? Wie heißt er? Vielleicht kenne ich ihn. (حقاً؟ ما اسمه؟ ربما أعرفه.)
- أنا: Sein Name ist Karim. (اسمه كريم.)
- صديق: Ah, Karim! Ja, er ist ein guter Freund von mir! (آه، كريم! نعم، هو صديق جيد لي!)
- أنا: Die Welt ist klein! (العالم صغير!)
- صديق: Das stimmt. Er hat mir von dir erzählt. (هذا صحيح. هو أخبرني عنك.)
- أنا: Was hat er gesagt? Hoffentlich nur Gutes! (ماذا قال؟ آمل أن يكون جيداً فقط!)
- صديق: (lacht) Nur Gutes, keine Sorge. Er sagte, du bist sehr intelligent. ((يضحك) جيد فقط، لا تقلق. هو قال إنك ذكي جداً.)
- أنا: Das ist nett von ihm. Seine Schwester, also meine Schwester, ist auch hier. (هذا لطف منه. أخته، أي أختي، هنا أيضاً.)
- صديق: Wow, die ganze Familie ist hier! (واو، العائلة بأكملها هنا!)
- أنا: Fast. Unsere Eltern leben in einer anderen Stadt. (تقريباً. والدينا يعيشان في مدينة أخرى.)
- صديق: Das Leben als Student kann manchmal anstrengend sein. (حياة الطالب يمكن أن تكون مرهقة أحياناً.)
- أنا: Das glaube ich. Aber es ist auch eine aufregende Zeit. (أصدق ذلك. لكنه أيضاً وقت مثير.)
- صديق: Absolut. Die Bibliothek ist dort drüben. Sie ist sehr gut ausgestattet. (بالتأكيد. المكتبة هناك. هي مجهزة بشكل جيد جداً.)
- أنا: Gut zu wissen. Ein Kaffee wäre jetzt gut. (جيد أن أعرف. قهوة ستكون جيدة الآن.)
- صديق: Die Cafeteria ist gleich nebenan. Der Kaffee dort ist nicht schlecht. (الكافتيريا بجوارنا مباشرة. القهوة هناك ليست سيئة.)
- أنا: Super. Dieser Plan hier zeigt den Campus. (رائع. هذه الخريطة هنا تعرض الحرم الجامعي.)
- صديق: Ja, er ist sehr hilfreich für neue Studenten. (نعم، هي مفيدة جداً للطلاب الجدد.)
- أنا: Kein Zweifel, ich werde ihn oft brauchen. (لا شك، سأحتاجها كثيراً.)
- صديق: Die Zeit vergeht schnell. Die Vorlesung beginnt gleich. (الوقت يمر بسرعة. المحاضرة ستبدأ حالاً.)
- أنا: Okay, dann lass uns reingehen. Der Hörsaal ist bestimmt voll. (حسناً، إذاً دعنا ندخل. قاعة المحاضرات بالتأكيد ممتلئة.)
- صديق: Ja, dieser Kurs ist sehr beliebt. Viele wollen ihn besuchen. (نعم، هذا المقرر الدراسي شعبي جداً. الكثيرون يريدون حضوره.)
- أنا: Ich bin gespannt, was der Professor heute erklärt. (أنا متشوق لما سيشرحه الأستاذ اليوم.)
- صديق: Es wird bestimmt interessant. Das Wichtigste ist, gut aufzupassen. (سيكون بالتأكيد مثيراً. الأهم هو الانتباه جيداً.)
2. تمارين على حالة الرفع (Nominativ) (50 تمرين):
اختر الأداة أو الضمير الصحيح في حالة الرفع.
- ______ (Der/Dem) Mann liest.
- ______ (Die/Der) Frau lacht.
- ______ (Das/Dem) Kind spielt.
- ______ (Die/Den) Kinder singen.
- ______ (Ein/Einen) Hund bellt.
- ______ (Eine/Einer) Katze schläft.
- ______ (Ein/Einem) Auto fährt schnell.
- ______ (Kein/Keinen) Problem!
- Ist das ______ (dein/deinen) Buch?
- Ja, das ist ______ (mein/meinem).
- ______ (Er/Ihn) ist mein Bruder.
- ______ (Sie/Ihr) ist meine Schwester.
- ______ (Es/Ihm) regnet.
- ______ (Wir/Uns) lernen Deutsch.
- ______ (Ihr/Euch) seid nett.
- ______ (Sie/Ihnen) (Plural) kommen später.
- ______ (Wer/Wem) ist das?
- Das ist ______ (ein/einen) Lehrer.
- ______ (Was/Wem) liegt auf dem Tisch?
- ______ (Ein/Einen) Apfel liegt dort.
- ______ (Dieser/Diesem) Stuhl ist bequem.
- ______ (Diese/Dieser) Lampe ist neu.
- ______ (Dieses/Diesem) Fenster ist offen.
- ______ (Diese/Diesen) Blumen sind schön.
- ______ (Mein/Meinen) Vater ist Arzt.
- ______ (Meine/Meiner) Mutter ist Lehrerin.
- ______ (Mein/Meinem) Haus ist groß.
- ______ (Meine/Meinen) Freunde sind hier.
- ______ (Welcher/Welchem) Tag ist heute?
- Heute ist ______ (Montag/Montag). (الأسماء تأتي بدون أداة هنا، لكن السؤال عن أي “يوم”)
- ______ (Der/Dem) Himmel ist blau.
- ______ (Die/Der) Sonne scheint.
- ______ (Das/Dem) Wasser ist kalt.
- ______ (Jeder/Jedem) Student muss lernen.
- ______ (Jede/Jeder) Frau hat Rechte.
- ______ (Jedes/Jedem) Kind braucht Liebe.
- ______ (Manche/Manchen) Leute sind immer glücklich.
- ______ (Solch ein/Solch einen) Zufall!
- Ist ______ (er/ihn) dein Freund?
- Ja, ______ (er/ihn) ist nett.
- ______ (Der/Dem) Computer ist kaputt.
- ______ (Die/Der) Tür ist geschlossen.
- ______ (Das/Dem) Bild hängt an der Wand.
- ______ (Keine/Keinen) Ahnung!
- ______ (Unser/Unserem) Lehrer erklärt gut.
- ______ (Eure/Eurem) Katze ist süß.
- ______ (Ihr/Ihrem) (formal) Name ist Müller, oder?
- ______ (Ihr/Ihrem) (feminin, Besitz) Fahrrad ist rot.
- ______ (Ich/Mich) habe Hunger.
- ______ (Du/Dich) bist mein bester Freund.
3. جدول الحلول للتمارين:
رقم التمرين الإجابة الصحيحة رقم التمرين الإجابة الصحيحة 1 Der 26 Meine 2 Die 27 Mein 3 Das 28 Meine 4 Die 29 Welcher 5 Ein 30 Montag 6 Eine 31 Der 7 Ein 32 Die 8 Kein 33 Das 9 dein 34 Jeder 10 mein 35 Jede 11 Er 36 Jedes 12 Sie 37 Manche 13 Es 38 Solch ein 14 Wir 39 er 15 Ihr 40 er 16 Sie 41 Der 17 Wer 42 Die 18 ein 43 Das 19 Was 44 Keine 20 Ein 45 Unser 21 Dieser 46 Eure 22 Diese 47 Ihr 23 Dieses 48 Ihr 24 Diese 49 Ich 25 Mein 50 Du أتمنى أن يكون هذا الشرح والتمارين مفيدة لك لفهم حالة الرفع (Nominativ) بشكل أفضل!
